Η εκπαίδευση έχει αξία όταν βλέπει τον άνθρωπο πίσω από τον μαθητή.
Ο Πολυχώρος Εκπαίδευσης ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ δημιουργήθηκε με μια απλή αλλά απαιτητική αρχή: κανένας μαθητής δεν είναι «μία ακόμη θέση σε ένα τμήμα». Κάθε παιδί, έφηβος ή ενήλικας έρχεται με διαφορετικές εμπειρίες, δυνατότητες, δυσκολίες και στόχους.
Με είκοσι χρόνια συνολικής εμπειρίας στην εκπαίδευση και δέκα χρόνια λειτουργίας του Πολυχώρου, γνωρίζουμε ότι τα καλά αποτελέσματα δεν προκύπτουν από πίεση χωρίς κατεύθυνση. Προκύπτουν όταν ο μαθητής καταλαβαίνει τι κάνει, γιατί το κάνει και νιώθει ότι έχει δίπλα του ανθρώπους που παρακολουθούν ουσιαστικά την εξέλιξή του.
Εκπαιδευτική ηγεσία με ακαδημαϊκό βάθος.
Στον Πολυχώρο ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ, η διεύθυνση δεν ασκείται από έναν άνθρωπο που περιορίζεται στη διοικητική διαχείριση. Ο ιδρυτής του Πολυχώρου είναι ο ίδιος άνθρωπος της εκπαίδευσης: γνωρίζει την τάξη, τη μαθησιακή διαδικασία, τις ανάγκες του μαθητή και τις απαιτήσεις που έχει η σύγχρονη εκπαιδευτική πραγματικότητα.
Η ακαδημαϊκή του πορεία συνδέει τη γλώσσα, τη διδακτική, την ψυχολογία και τις ανθρωπιστικές σπουδές. Έχει σπουδάσει Γερμανική Φιλολογία, έχει ολοκληρώσει Master στη Διδασκαλία Ξένων Γλωσσών και Master στην Εκπαιδευτική Ψυχολογία στο Università Roma Tre της Ιταλίας, ενώ είναι τελειόφοιτος Bachelor Ιστορίας και Ελληνικού Πολιτισμού.
Παράλληλα, είναι πιστοποιημένος Σύμβουλος Καριέρας, έχει εκπαιδευτεί στις Πρώτες Βοήθειες και σε διαδραστικούς και καινοτόμους τρόπους διδασκαλίας, ενώ μιλά τέσσερις ξένες γλώσσες. Αυτή η πολυδιάστατη κατάρτιση επιτρέπει η εκπαιδευτική κατεύθυνση του χώρου να μην βασίζεται σε μία μόνο οπτική, αλλά να συνδυάζει γνώση αντικειμένου, παιδαγωγική, ψυχολογία, επαγγελματικό προσανατολισμό και πραγματική εμπειρία μέσα στην τάξη.
Η εκπαιδευτική απόφαση χρειάζεται γνώση, παρατήρηση και ευθύνη. Γι’ αυτό στον Πολυχώρο ΠΑΠΑΒΑΣΙΛΕΙΟΥ η οργάνωση των προγραμμάτων, η επιλογή των μεθόδων και η επένδυση στην τεχνολογία ξεκινούν πάντα από το ίδιο ερώτημα: τι βοηθά πραγματικά τον μαθητή να προχωρήσει;
Τι θέλουμε να νιώθει ένας μαθητής όταν φεύγει από το μάθημα;
Ότι κατάλαβε κάτι που πριν τον δυσκόλευε. Ότι ξέρει ποιο είναι το επόμενο βήμα. Και, κυρίως, ότι μπορεί να τα καταφέρει. Αυτή η αίσθηση προόδου είναι για εμάς η ουσία της εκπαιδευτικής διαδικασίας.
Εκπαίδευση που ακολουθεί την εποχή
Η εκπαιδευτική μας φιλοσοφία συνδυάζει τη σταθερή προσωπική καθοδήγηση με επένδυση σε σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία. Οι smart αίθουσες, το e-School και η δυνατότητα αξιοποίησης προσωπικού υπολογιστή για ψηφιακά βιβλία και ασκήσεις εμπέδωσης δημιουργούν μια εμπειρία που είναι οργανωμένη, διαδραστική και κοντά στην πραγματικότητα της σημερινής γενιάς.